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【高中部】寓解题方法于语境教学, 开展有效阅读课堂——记高二英语赵燕玲老师公开课
发布时间:2017-10-31 10:58:24 作者:管理员 来源: 浏览次数:

10月27日,在学校青鸟杯教学大赛初赛预赛活动中,高中英语组的赵燕玲老师也积极参与,用一堂精彩的阅读课呈现了体育明星的风采,处处渗透爱国主义情怀。赵燕玲老师根据本单元教学要求和高二1班学生学习水平及特点

10月27日,在学校青鸟杯教学大赛初赛预赛活动中,高中英语组的赵燕玲老师也积极参与,用一堂精彩的阅读课呈现了体育明星的风采,处处渗透爱国主义情怀。
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赵燕玲老师根据本单元教学要求和高二1班学生学习水平及特点,结合前一周的我校第四届运动会的相应素材,联系新高考命题考察趋势——注重学生篇章理解能力的提升做了合理的安排设计,从引领学生从情境教学入手,通过展示学生们在运动会上的精彩瞬间,引出今天阅读材料的主人公—李宁,从而步步推进,展示了李宁的人生轨迹及各个阶段的丰硕成果,通过语篇结构分析,到每段的细节理解,及段与段之间的合理衔接,培养学生整体认知能力;再从具体高考题型 分析,针对出现频率最高、考察最多的细节理解和推理判断两大题型具体解析并总结答题技巧,培养学生针对题型特点快速准确锁定答案的能力。整个课堂氛围和谐融洽,结合双学双导的课堂教学要求,深入浅出,寓教于乐,使学生们在学习和讨论中不但了解了运动明星光彩的一生,培养了爱国主义情怀,而且学会了基本的解题思路,整节课教学容量大而且紧凑。课后同组教师积极评课,赵燕玲虚心听取同组教师的意见和建议。

\\通过这次公开课,我们英语组交流经验的同时,也在反思怎么把公开课上得既有亮点又有深度,结合上周高中备课组长大会上领导的会议精神,把日常教学上成高效课堂,提高个人的教学水平,既使我们的目标也是我们的任务。
 

责任编辑:张漓春


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